4.1 牛顿第一定律 教案-2022_2023学年高一物理上学期（人教版2019必修第一册）.docxVIP

第四章运动和力的关系

4.1牛顿第一定律

物理观念：能准确叙述牛顿第一定律的内容,并能对该定律所揭示的运动和力的关系问题有较深刻的理解;知道惯性是物体的固有属性，知道质量是物体惯性大小的量度！

科学思维：了解伽利略关于运动和力的关系的认识,了解他的理想实验和相应的推理过程，培养学生科学推理和想象能力。

科学探究：体会实验加推理的科学研究方法，了解理想实验的作用。

科学态度与责任：通过了解牛顿第一定律的历史史实回顾,体会人类认识事物本质的曲折过程,培养学生严谨的科学态度。

【教学重点】

通过回顾历史探究过程理解牛顿第一定律,体会理想实验的魅力；

2．惯性的理解:认识惯性和质量的关系。

【教学难点】

1．力和运动的关系；

2．惯性和质量的关系。

多媒体课件、小车、小球、毛巾、玻璃板、斜槽、刻度尺等

一、创设情景、引入新课:

在人类历史的长河中，运动和力如影随形，总是和人们的生活、生产密切相关。比如:马拉车则车前进，不拉，前进的车会停下来;人推车则车前进，不推，前进的车会停下来。同学们，通过这些生活现象，揭示了运动和力有什么关系呢？

问题：常见的柴油机、电动机等机器的底座非常沉重，而参加作战任务的战斗机却要抛掉副油箱以减小质量，这又是为什么呢?通过这节课的学习，相信大家就能解决这些问题。

二、回顾历史、探究规律

（一）理想实验的魅力

师：静止在桌子上的木块，怎样让它运动起来？