小学三年级道德与法治下册《一切靠劳动》第二课时教学设计 (1).docx

小学三年级道德与法治下册《一切靠劳动》第二课时教学设计

一、核心素养目标

政治认同方面，引导学生通过体验劳动创造价值的过程，初步理解“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的深刻内涵，在心中种下热爱劳动、尊重劳动者的种子，为社会主义核心价值观的形成奠定情感基础。法治意识方面，结合《劳动法》《未成年人保护法》相关条款，让学生知道劳动是公民的权利也是义务，未成年人参与劳动应当符合法律规定，保护自身安全，不从事过重、有毒有害等禁限劳动，萌发守法护法的初步意识。道德修养方面，聚焦“尊重劳动、崇尚劳动、诚实劳动”，引导学生辨析“劳动光荣与偷奸耍滑”的对立关系，克服怕苦怕累、依赖成性的心理，养成