高中信息技术必修一项目二探究计算机数据表示认识数据编码教学设计.docx

高中信息技术必修一项目二探究计算机数据表示认识数据编码教学设计

一教材定位与内容重组

本项目位于沪科版（2019）高中信息技术必修一“数据与编码”模块的核心位置，承接项目一对信息社会特征的感性认知，引领学生进入计算机系统的底层逻辑殿堂。教材以“探究计算机中的数据表示”为项目驱动任务，将“认识数据编码”作为关键子任务，旨在打通从现实世界物理实体到数字世界比特流的认知通道。教材原有编排虽逻辑清晰，但存在“知识点碎片化、探究过程预设化、编码转换脱离场景”三大问题。重组遵循“概念形成——模型构建——工程应用——伦理审视”四阶段进路，将离散知识点整合为“模拟量数字化全流程建模”“多模态数据编码方案设计