我国中小学师德建设政策内容与政策工具：基于8份重要政策文本的分析.docx

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我国中小学师德建设政策内容与政策工具：基于8份重要政策文本的分析

【摘要】文章选取《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布以来有代表性的8份重要政策文件，就其中有关中小学教师师德建设内容，展开横向X政策工具维度(命令性工具、激励性工具、能力建设工具、系统变化工具和劝告工具)和纵向Y政策内容维度(师德教育、师德评价、师德监管、师德激励和师德保障)的二维分析。研究发现，我国师德建设中政策工具配置较为齐全，师德建设内容较为全面，不同工具和内容之间的比重差异显著，并且不同政策内容使用的政策工具侧重点不一。建议未来有关师德建设的政策要优化政策