2026年沪教版五年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：SchoolSubjects.docxVIP

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《2026年沪教版五年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：SchoolSubjects》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

五年级学生

课题名称

沪教版五年级下册第五单元SchoolSubjects

课时安排

6课时（每课时35分钟）

教材版本

2026年沪教版小学英语（三年级起点）

单元主题

人与自我·学校课程与个人喜好

大概念

课程选择反映个人兴趣与发展需求，合理安排学习生活

核心内容

学科类词汇、星期与课程表达、喜好询问与原因阐述、课程表设计与表达

教学重点

在真实情境中运用核心句型进行课程喜好交流，完成个性化课程表的设计与介绍

教学难点

连贯表达课程选择的理由，并在小组合作中整合信息，进行批判性思考与创意设计

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为依据，坚持素养导向，强化学科育人，突出“教-学-评”一致性。以“课程设计师”大情境统领，将语言学习融入真实任务，引导学生在“感知课程—表达喜好—探究理由—设计理想课程表”的递进活动中，发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。设计遵循“学习理解—应用实践—迁移创新”的英语学习活动观，注重过程性评价嵌入，让评价成为学习的一部分，实现以评促学、以评促教。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育英语课程标准（2022年版）》相关要求

《课程标准》指出，英语课程要培