《第5单元 成长足迹》课件2026-2027学年苏少版（简谱）五年级上册音乐.pptxVIP

第5单元

《成长足迹》

苏少版（新教材）小学音乐五年级上册

核心素养目标

审美感知：回顾本单元《田园交响曲（第一乐章节选）》《森林狂想曲》《赤足走在田埂上》三首作品，区分不同作品的音乐情绪，感受田园、森林题材音乐独有的自然美感。

艺术表现：能够熟练演唱《赤足走在田埂上》二声部片段，做到声部均衡、和声和谐；学会用图形、色块记录乐曲主题顺序，提升音乐听辨与记录能力。

文化理解：了解贝多芬失聪创作《田园交响曲》的故事，体会音乐家坚韧的精神，理解音乐可以寄托对大自然的热爱。

态度责任：乐于和同伴合作交流、演唱、探究，懂得用心聆听音乐，在回顾梳理中感受自己的音乐学习成长。

回顾导入，开启成长足迹

情境导入

同学们，今天我们来到成长足迹一课，一起回顾本单元的音乐收获。

单元作品回顾

这个单元，我们欣赏、学习了和大自然有关的音乐。

明确本节课三个学习任务

今天我们要完成三个小任务，一起检验我们的学习收获。

任务一探究

走进贝多芬与田园交响曲

聆听《田园交响曲第一乐章》节选

我们再来聆听贝多芬《田园交响曲》第一乐章节选。

分享贝多芬小故事

贝多芬创作这首乐曲的时候，已经完全失聪，但是依然坚持创作。

书写感受片段

大家试着写下一小段听乐感受，之后和身边同学分享。

小组交流展示感受

谁愿意和全班分享自己写下的音乐感受？

任务二实践

听辨记录《森林狂想曲》主题

聆听《森林狂想曲》

接下来我们聆听《森林狂