《趣味唱游 小蚱蜢学跳高》课件2026-2027学年西师大版一年级上册音乐.pptxVIP

西师大版（新教材）小学音乐一年级上册《小蚱蜢学跳高》第六单元

核心素养目标审美感知：感受童谣诙谐有趣的情节，听辨跳高中一跳就上狗毛草的节奏变化。艺术表现：能用家乡方言朗读童谣，读出小蚱蜢学跳高的认真劲儿。创意实践：同学合作，用打击乐为童谣伴奏，边跳边读。文化理解：喜欢用方言念童谣，感受家乡语言的趣味。

导入认识小蚱蜢

看图猜一猜草丛里的小蚱蜢在干什么？

听老师范读听老师用方言朗读童谣，注意小蚱蜢的动作词：腿一弹、脚一翘。

学读童谣读出趣味

跟读童谣跟老师一句一句读：一跳跳上狗毛草，腿一弹，脚一翘，哪个有我跳得高！

加上动作读加上跳高的动作边做边读：草一摇，摔一跤，头上跌个大青包！读出有趣的感觉。

节奏朗读敲一敲

按节奏读按节奏读一读：xxx|xxx，注意‘腿一弹’‘脚一翘’要读得干脆。

乐器伴奏同学合作，用打击乐为童谣伴奏：跳的地方敲响板，摔跤的地方敲鼓。

方言童谣家乡味道

用方言读用自己家乡的方言朗读童谣，比一比方言读起来有什么不一样。童谣《小蚱蜢学跳高》小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗毛草腿一弹，脚一翘，哪个有我跳得高草一摇，摔一跤，头上跌个大青包方言读一读：大青包狗毛草用家乡话念，味道更足方言趣味卡狗毛草用家乡话怎么念？大青包念出来笑一笑先听范读，再试读

互相学一学互相学一学同学的方言读法，感受不同家乡话的趣味。

展示小结

表演展示边跳边读边伴奏，小组表演《小蚱蜢学