第三单元 第16课 向世界介绍我的学校——创作与发布 教案 浙教版（2026）信息科技七年级上册.docxVIP

浙教版《信息科技》七年级上册第16课

《向世界介绍我的学校——创作与发布》教学设计

授课人：____________学校：____________班级：____________课时：1课时（40分钟）

一、教材与学情

本课是项目课第二课时：把第15课的规划变成可发布的作品。先讲素材加工与排版（统一规格、控制体积、合法素材；层级、留白、重点），再用任务看板与版本命名解决多人协作的混乱，然后过发布前六条检查单，按“审核—试看—选平台—发布”的顺序上线，最后用五维量规展示评价、记录反馈做v2。同时落实第三单元的AI实践：用生成式AI辅助出图与写文案，标注AI参与部分，并对事实与版权做核实。

学生做过视频或演示，但普遍缺少“发布前检查”的习惯，素材来源不清、版本乱、发布后不收集反馈。本课难点是把“做完”变成“能发布、能评价、能迭代”。

二、教学目标（核心素养）

·信息意识：能判断素材与作品是否存在版权、肖像与准确性问题。

·计算思维：能用检查单与量规把“好不好”拆成可核对的条目。

·数字化学习与创新：会加工素材、按格式导出、选择合适平台发布并收集反馈。

·信息社会责任：发布前经老师审核，尊重肖像与隐私，标注素材来源。

三、教学重点与难点

·重点：素材加工三件事；发布前检查单；五维量规。

·难点：把评价写成“具体到证据”的建议；理解发布不