2026年人教A版高一数学必修教学设计：指数.docxVIP

PAGE1

大单元整体教学设计：人教A版高一数学必修第一册《指数》（2026版）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级（入学第一学期，9月初）

课题名称

指数与指数函数

课时安排

7课时（含单元起始课1课时、概念建构课2课时、运算应用课2课时、函数性质课1课时、单元总结与评价课1课时）

教材版本

人教A版（2019审定，2025年秋季修订使用）

单元主题

从”重复相乘”到”指数函数”——刻画现实世界中”按比例变化”的数学语言

大概念

运算视角下的”扩张”与函数视角下的”刻画变化”——指数是描述”以等比方式增长或衰减”的统一工具

核心内容

n次方根、分数指数幂、无理数指数幂、指数函数的图象与性质、指数函数的应用

教学重点

分数指数幂的意义与运算；指数函数的概念、图象与性质；用指数模型解决实际问题

教学难点

根式与分数指数幂的等价转化；无理数指数幂的”逼近”思想；底数变化对函数图象与性质的影响

设计理念与指导思想

本设计以《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》及2025年秋季教材修订精神为依据，遵循”立德树人”根本任务，聚焦数学学科六大核心素养——数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。在大单元整体教学理念下，以”指数”这一核心概念为载体，打破课时壁垒，将”运算工具”与”函数模型”两条线索有机融合。

设计强调三个转向：从”知识本位”转向