第四单元 第18课 分享学习成果 教案 浙教版（2026）信息科技三年级上册.docxVIP

浙教版小学信息科技·三年级上册

第18课《分享学习成果》教学设计

第四单元「开展在线学习」·1课时（40分钟）

一、教材与学情分析

本课是第四单元的最后一课，也是整个单元的收口。第16课学会拆问题，第17课学会一起做，这一课学会把成果分享出去，并听取别人的评价。教材要让学生知道：分享不只是发文件，还包括说明和心得；评价不是为了挑毛病，而是为了让作品更好。

三年级学生愿意展示，但常见三个问题：只发一个叫“最终版”的文件、不说清楚怎么看、评价时只说“很好”或“真差”。本课用“一份没人看过的计划”开场，用“事实—感受—建议”三步降低评价难度，用权限设置建立安全意识。

二、教学目标

·知道分享学习成果，是把作品、说明和心得给别人看。

·会把作品设置为共享，知道可查看、可评论、可编辑三种权限不一样。

·会写一条客观、真实、有礼貌的评价，说具体、给建议。

·分享前会检查：不出现真实姓名和账号，引用资料注明来源。

三、教学重点与难点

重点：分享三样（作品、说明、心得），评价三步（事实—感受—建议）。

难点：设置合适的共享权限；把“挑毛病”改成“给建议”。

四、教学准备

教师：本课课件、共享设置示意图、评价样例、计时器。学生：学习任务单、铅笔。本课不要求登录真实平台；如学校有教学平台，由教师用演示账号操作，学生只看步骤、不注册、不填写真实信息。

五、教学过程

环节

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