《趣味唱游 小白兔》课件2026-2027学年西师大版一年级上册音乐.pptxVIP

西师大版（新教材）小学音乐一年级上册4-6单元《小白兔》第六单元

核心素养目标审美感知：感受童谣《小白兔》朗朗上口的韵律，听辨童谣与歌曲的不同。艺术表现：能拍手、拍腿朗读童谣，并为童谣配上稳定伴奏。创意实践：用打击乐器为童谣伴奏，创编新的朗读玩法。文化理解：喜爱家乡童谣，感受童谣里朴实的劳动生活。

导入认识小白兔

猜猜它是谁？谜语红眼睛，白皮袄长耳朵，短尾巴蹦蹦跳跳真可爱猜到了吗？把小手举起来！

认识小白兔

拍手拍腿朗读童谣

拍手拍腿念童谣拍手、拍腿朗读童谣，把节奏敲出来

看图听童谣看图听老师念童谣

按节奏读一读拍手、拍腿朗读童谣：2/4xx|xx||，字字读清楚。节奏图示拍手拍腿

为童谣伴奏

乐器伴奏用鼓为童谣伴奏：跟着节奏xxxx，每拍一下敲一敲。

家乡的童谣

童谣推荐会家乡的童谣可多啦：《小老鼠上灯台》《推磨摇磨》，回家收集一首带来分享。《黄丝蚂蚂》《螃蟹歌》

学唱家乡童谣学一学同学带来的家乡童谣，感受不同地方的方言味道。黄丝蚂蚂螃蟹歌

展示小结

童谣展示分组展示：边拍边读边伴奏，把童谣念得又准又有味。一《小老鼠上灯台》小老鼠，上灯台偷油吃，下不来你会念吗？举手试试二《推磨摇磨》推磨摇磨，磨出白面蒸个馍馍，全家吃饱家乡话念更有味

课堂小结童谣是爷爷奶奶传下来的宝贝，念起来顺口，听起来亲切。回家念给家人听吧！拍手拍腿有节奏地念童谣鼓伴奏咚咚哒哒分