初中九年级数学上册一元二次方程小结与复习教学设计.docxVIP

初中九年级数学上册一元二次方程小结与复习教学设计

一、教学设计的总体定位

本节课是北师大版九年级数学上册第二章“一元二次方程”的小结与复习课，承担着整章知识的结构化梳理、数学思想的深度提炼以及综合运用能力的系统提升三重任务。一元二次方程是初中代数的核心内容之一，它上承一元一次方程、整式乘除、因式分解与二次根式，下启二次函数、航图与圆等后续内容，是整个初中阶段方程学习由“一次”走向“高次”的枢纽性载体。复习课不是新授课的简单重复，更不是习题的机械堆砌，而是要在学生已有认知的基础上，帮助其建构完整的知识结构网络，提炼通性通法，发展模型观念、运算能力与应用意识，实现由“会做题”向“会想事”的跨越。

课程标准在第三学段对方程板块提出的要求可以概括为三层：其一，能够根据具体问题中的数量关系列出方程，体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型；其二，掌握一元二次方程的各种解法，理解解法的算理依据；其三，能用根的判别式和根与系数的关系研究方程的有关问题，并解决具有一定综合性的实际问题。本课的设计始终围绕这三层要求展开，力求让每一个教学环节都有课标依据、有学情支撑、有素养指向。

二、学情分析与复习价值研判

授课对象为九年级学生，他们已经完成了本章全部新授课内容，基本知道一元二次方程的定义、四种解法（直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法）以及根的判别式和根与系数的关系，也对增长率、面积、销售利润等