初中综合实践活动九年级“传统节日文化探究与体验”教学设计.docx

初中综合实践活动九年级“传统节日文化探究与体验”教学设计

一、课程性质与设计理念

本课属于人教版初中综合实践活动九年级上册内容，紧扣《义务教育综合实践活动课程标准（2022年版）》中“文化传承与社会理解”学习领域要求，结合九年级学生认知发展水平与社会参与意愿，以传统节日文化为探究载体，引导学生在真实情境中完成文化理解、价值认同与创新实践三重任务。设计理念坚持三个立足点：一是立足学科育人价值，将中华优秀传统文化教育与综合实践活动的实践性、开放性、生成性、综合性相融合；二是立足学情实际，九年级学生已具备基本的历史、语文、艺术等学科知识储备，抽象思维与问题意识较强，对节日文化有感性认知但缺乏系统性梳