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TPACK视角下初中英语教师信息化教学能力现状研究.pdf

TPACK视角下初中英语教师信息化教学能力现状研究.pdf

    TPACK视角下初中英语教师信息化教学能力现状研究

    摘要

    随着信息技术的飞速发展和广泛应用，教育领域向数字化转型时代迈进，信

    息技术与学科教学的深度融合成为基础教育改革的核心议题。初中英语作为培养

    学生核心素养的关键学科，其教学创新亟需初中英语教师提升信息化教学能力。

    TPACK强调技术知识（TK）、学科内容知识（CK）与教学法知识（PK）的动

    态融合，为教师信息化教学能力的系统性发展提供了理论基础。然而现有研究多

    聚焦高校或职前教师，针对初中英语教师的信息化教学能力的研究仍不够完善

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