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职业学校师德师风与微腐败专项治理工作实施方案

一、总体要求与治理目标

师德师风建设是职业学校的立校之本，微腐败治理是净化育人环境的破题之要。本方案将师德失范与职务微腐败合并治理，是因为两者同根同源——均始于纪律意识松弛、权力边界模糊，若只在师德层面泛泛号召、不在利益冲突层面设防堵漏，治理必然流于形式。本次专项治理不搞一阵风式运动，每个阶段均有可检查、可验收、可追溯的具体动作。

1.1制定依据

本方案依据以下法律法规和政策文件制定：

?《中华人民共和国教师法》

?《中华人民共和国职业教育法》

?《新时代中小学教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号）

?《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》

?《中国共产党纪律处分条例》

?《事业单位工作人员处分暂行规定》

?教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》

?省教育厅关于师德师风建设及群众身边不正之风和腐败问题集中整治的相关文件

1.2治理对象与范围界定

本次专项治理覆盖全体教职员工，包括：

?专任教师（含实习实训指导教师、外聘兼职教师）

?辅导员、班主任

?行政管理人员（含校级领导干部）

?教辅人员（实验员、图书管理员等）

?后勤保障与外包服务涉权岗位人员（食堂管理、物业采购、基建维修等岗位）

治理范围聚焦以下三类问题：第一类是严重师德失范行为，第二类是师生身边的微腐败