大班手工多彩的扇子教案(3篇).docxVIP

大班手工多彩的扇子教案(3篇)

第一篇

本次大班手工“多彩的扇子”活动面向大班下学期幼儿开展，预设时长45分钟，核心目标是引导幼儿感知扇子的文化内涵、掌握多种材料装饰扇子的方法，同时发展手部精细动作与审美创造力。

活动设计依据

大班下学期幼儿年龄多处于5-6岁区间，手部精细动作已发展到较为成熟的阶段，能独立完成裁剪、黏贴、填色等精细操作，对兼具趣味性、文化性的手工活动有极高的参与意愿。同时这一阶段幼儿的审美表达欲逐步增强，不再满足于模仿成人的作品，渴望通过创作呈现自己的想法。本次活动融合中国传统扇文化与多元手工技法，既符合大班幼儿的发展特点，也能呼应幼儿的创作需求，同时渗透传统文化教育，实现多维度教育目标。

活动目标

本次活动设置三维目标，覆盖认知、技能、情感三个层面：

1.认知目标：了解扇子的发展历史与基础分类，区分团扇、折扇、蒲扇等不同扇型的特点与用途，知道扇子除纳凉外还兼具装饰、表演、文化载体等功能，掌握至少3种扇面装饰的基础技法原理。

2.技能目标：能独立完成扇面的创意设计，熟练运用填色、晕染、剪贴、立体黏贴等多种技法装饰扇面，能根据自己的创作需求自主搭配色彩与材料，独立完成1把兼具实用性与美观性的个性化扇子，操作过程中能正确使用安全剪刀、颜料等工具，主动保持操作区域卫生。

3.情感目标：感受中国传统扇文化的美感，体会手工创作的乐趣，愿意主动分享自己的创作思路与作品内