13.3.1三角形的内角 课件（21张PPT）初中数学人教版（2024）八年级上册.pptxVIP

三角形的内角

1.探索并证明三角形内角和定理.2.能运用三角形内角和定理解决简单问题.学习目标重点难点

问题1.关于内角，学了什么？（1）三个内角之间的大小关系不确定.（2）三个内角之间存在数量关系：三角形内角和等于180°.（3）还记得这个结论是怎么来的呢？新课导入通过度量、剪图、拼图或折叠的方法，可以验证三角形的内角和等于180°．

新课导入试一试：拿出准备好的三角形纸板，将它的内角剪下拼合在一起.折叠这些方法有什么共同特征？

探究新知问题2.这样得出的结论具有信服力吗？我们应该如何得出结论呢？思考由于测量常常有误差，这种“验证”不是“数学证明”，不能完全让人信服；又由