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2026年度学校特色教室改造建设发展规划

一、规划背景与总体目标

（一）规划背景

当前国家教育数字化战略行动持续推进，《基础教育课程改革实施方案（2022版）》明确要求“配齐专用教室，保障综合实践、艺术、科学等课程实施”，教育部2025年发布的《中小学特色教室建设指南》提出“到2026年全国义务教育阶段学校特色教室覆盖率不低于60%，高中阶段不低于75%”的刚性指标。我校现有特色教室共12间，建成于2018-2022年，其中6间信息化设备迭代滞后，3间功能定位与现行课标匹配度不足50%，仅能覆盖30%的校本拓展课程需求，已无法满足新课标下跨学科教学、实践育人、个性化培养的核心要求。

结合我校“十四五”发展规划中“打造实践型、数字化、个性化办学特色”的定位，2026年启动特色教室改造建设，既是落实国家教育政策要求的刚性任务，也是补齐教学硬件短板、提升课程实施质量、支撑学生核心素养发展的核心举措。

（二）总体目标

2026年度计划完成8间特色教室的改造与新建，实现特色教室总数达20间，覆盖科学探究、艺术创作、工程实践、数字素养、人文传承5大类，满足90%以上国家必修实验课程、100%校本拓展课程的开设需求。到2026年底，特色教室周使用率不低于30课时，年支撑学生实践活动不少于12000人次，打造2个市级标杆特色教室、3个区级示范特色教室，形成“空间赋能课程、实践支撑素养、数据反哺教学