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改革开放展宏图（第一课时）·教学设计

适用年级：五年级|学科：道德与法治|课时：第1课时|总页数：22页

一、教材分析

本课时对应统编《道德与法治》五年级上册第三单元“进行改革开放”第8课第一目“对内改革持续深化”。课本以“站起来—富起来”的历史跨越开篇，依次呈现三个递进层次：1978年党的十一届三中全会作出改革开放的历史性决策；安徽凤阳小岗村农民首创“分田包干到户”，家庭联产承包责任制在全国推行；我国建立和完善社会主义市场经济体制，生产与分配方式发生深刻变化。三个层次共同回答“改革为什么能让国家富起来、让生活好起来”。

二、学情分析

五年级学生生活在物质丰富的新时代，对粮票、布票、凭票供应、集中劳动等历史经验缺乏直接感受，容易把今天的便利视为理所当然；同时已具备初步的资料观察、比较和表达能力，适合通过老物件、今昔对比、家庭访谈，把宏大历史落到可感的生活细节上。

三、教学目标

1.政治认同：知道1978年12月党的十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，理解这是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，认同改革开放是决定当代中国命运的关键一招。

2.道德修养：从长辈的1978记忆与小岗村“红手印”故事中，体会敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干的精神，懂得珍惜今天的生活。

3.健全人格：能通过今昔对比、家庭访谈、资料观察，用自己