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改革开放展宏图（第一课时）·逐字稿

适用年级：五年级|总页数：22页|主讲人：授课教师

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同学们，上课！先看屏幕上这幅画。1978年的冬天，皖北一个叫小岗的村子，天很冷，土房子里点着一盏油灯。桌上摊着一张纸，纸上按满了一个个红手印。按手印的是18户农民，他们大多识字不多，写不好自己的名字，就用红手印代表“我同意、我负责”。今天这节课，我们就从这盏油灯、这张纸说起，看看改革开放怎样让国家从“站起来”走向“富起来”。请大家一起读课题——改革开放展宏图，第一课时，对内改革持续深化。

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这一节课，我们沿着一条小路走四站。第一站，1978：一个冬天的决定，弄清那一年发生了什么大事。第二站，小岗村的红手印，看看农民为什么愿意在一张纸上按下手印。第三站，从“凭票买”到“挑着买”，看看商店的柜台怎样变了。第四站，改革改变了什么，把前面学到的东西串成一条线。四站走完，每个人都要能回答一个问题：改革为什么能让国家富起来、让生活好起来。

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先看这张报纸。1978年12月，党的十一届三中全会召开了。报纸上的字很多，我们只抓几个关键词：工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放。这句话听起来有点大，我们把它翻译成日常话：国家把主要精力，从“搞运动”转到“搞建设”，从“关起门来”转到“打开门、搞改革”。为什么说它是“伟大转折”？因为从这一天起，中国前进