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2026年度学校集体课题攻关发展规划

一、规划背景与总体目标

（一）规划背景

“十四五”教育改革进入攻坚深化阶段，2026年作为衔接“十四五”收官与“十五五”布局的关键节点，学校课题攻关面临三重核心需求：一是国家教育数字化战略行动、基础教育课程改革、职业教育产教融合、高等教育“四新”建设等政策要求落地，需要学校通过实证研究形成可复制、可推广的校本解决方案；二是学校2023-2025年累计立项各级各类课题127项，其中国家级课题5项、省部级22项、市厅级48项、校级52项，结题率分别为80%、77.3%、72.9%、67.3%，存在跨学科协作不足、成果转化落地率偏低（仅31%的课题成果进入学校教学或管理实践）、青年教师参与度不高（35岁以下教师作为核心成员参与课题的比例仅为42%）等短板；三是区域教育高质量发展考核将学校课题贡献度、成果推广价值列为核心指标，要求学校每年至少形成2项以上具有区域影响力的研究成果。基于上述背景，制定本规划。

（二）总体目标

2026年度集体课题攻关以“问题导向、交叉融合、落地导向、梯队培育”为核心原则，全年计划立项集体攻关课题20项，其中国家级预研课题3项、省部级重点培育课题5项、市厅级专项攻关课题7项、校级应用实践课题5项；实现省部级以上课题立项数量较2025年增长20%，结题优秀率提升15个百分点，成果落地转化率达到60%以上；培育校级青年课题骨干3