2026-2029年高中数学教师梯队发展规划_1.docx

2026-2029年高中数学教师梯队发展规划

一、规划背景与目标

（一）背景基础

截至2025年末，我校高中数学教师共32人，年龄结构为：30岁及以下8人，31-40岁12人，41-50岁8人，51岁及以上4人；职称结构为正高级教师1人，高级教师9人，一级教师14人，二级教师8人；骨干教师层级为省级学科带头人2人，市级骨干教师6人，区级骨干教师9人，校级骨干教师11人。现有师资结构整体呈现“中间大、两头稳”的特征，但仍存在三大短板：一是青年教师成长速度不均衡，近3年入职的4名教师中仅1人获得区级教学竞赛奖项，课堂达标率较省一级示范校平均水平低12个百分点；二是骨干教师辐射作用未充分发挥，现有骨