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基础教育高质量发展中长期规划（2026—2030年）

一、发展基础与形势研判

（一）发展基础

“十四五”以来，区域基础教育发展取得阶段性成效，为2026—2030年高质量发展奠定坚实支撑。截至2025年底，学前教育毛入园率达96.8%，普惠性幼儿园覆盖率达92.1%，公办园在园幼儿占比提升至58.7%；义务教育巩固率达99.7%，县域义务教育基本均衡达标率100%，优质均衡创建达标县（市、区）占比达22%；高中阶段教育毛入学率达95.3%，公办普通高中学位占比达73.2%，普职招生比保持在1:1左右的合理区间。

师资队伍建设持续提质：专任教师学历达标率实现全覆盖，幼儿园专科及以上学历教师占比达87.2%，义务教育本科及以上学历教师占比达82.6%，普通高中研究生及以上学历教师占比达18.9%，省市县三级骨干教师梯队规模达12.4万人，占专任教师总数的14.3%。

教育保障能力显著增强：生均公用经费基准定额分别提高至学前教育每生每年600元、小学每生每年1000元、初中每生每年1400元、普通高中每生每年1600元；义务教育阶段学校标准化建设覆盖率达98.5%，中小学互联网接入率达100%，智慧校园建成率达41.2%；家庭经济困难学生资助体系实现全学段覆盖，五年累计资助学生327万人次，资助金额达49.2亿元。

同时，区域基础教育仍存在突出短板：城乡、校际教育资源配置差异依然存在，优