2026年人教PEP版六年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：LastWeekend.docxVIP

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人教PEP版六年级下册Unit2“LastWeekend”大单元整体教学设计——“教-学-评”一体化方案

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生（11-12岁），具备三年以上英语学习基础

课题名称

Unit2LastWeekend

课时安排

6课时（每课时35分钟）+1课时单元复习展示

教材版本

人教版PEP六年级下册

单元主题

过去时光的回忆与分享——用英语讲述周末故事

大概念

一般过去时在真实语境中的运用与时间叙事能力

核心内容

一般过去时（规则与不规则动词）、周末活动词汇、对话与短文阅读、写作表达

教学重点

一般过去时的肯定句、否定句、疑问句结构及不规则动词变化

教学难点

不规则动词过去式的正确运用、综合语篇中过去时的理解与表达

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉持”立德树人”根本任务，践行英语学习活动观，坚持”教-学-评”一体化设计理念。设计充分考虑六年级学生在小学阶段的总结性意义——他们即将完成小学学业进入初中，单元学习既要巩固已有基础，又要为初中学习做好铺垫。

设计以”回忆与分享”为情感主线，将一般过去时的语法学习融入真实生活情境，让学生在讲述自己周末故事的过程中，自然习得语言结构。设计强调”在做中学、在用中学”，通过情境创设、任务驱动、合作探究等方式，让学生在有意义的情境中理解