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- 2026-10-31 发布于福建
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第1课时(PartALet,stalk)
【教材分析】
本课时为单元开篇对话课,以Mike和Binbin谈论中秋节假期团聚经历为语篇载体,呈现一
般过去式在节日场景中的口语运用。对话内容贴近学生生活,语句简单、情境真实,重点渗透询
问假期经历、描述团聚活动的核心句型,为后续词汇学习、写运用奠定口语基础,同时初步渗
透中秋团圆的传统文化内涵。
【学情分析】
六年级学生己初步接触一般过去式,掌握基础动词过去式变化规则,熟悉中秋节传统习俗,
具备简单的英语日常问答能力。但学生对一般过去式疑问句的灵活运用不熟练,难以在真实情境
中自然交流节日经历,同时对“团聚”的情感内涵理解较浅显,需要通过情境创设、互动练习强
化语言运用能力。
【教学目标】
1.语言能力
(1)能够听懂、认对话,理解对话整体含义;(2)熟练掌握核心句型:Howwasyour
Mid-AutumnFestivalholiday?Whatdidyoudo?idyoueatmooncakes?及对应答语;(3)
能够运用句型口头描述自己的中秋团聚活动,完成简单口语交际。
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