苏少版（新教材）小学音乐六年级上册第五单元《演唱 唱得幸福落满坡》精品课件.pptxVIP

《唱得幸福落满坡》苏少版（新教材）小学音乐六年级上册第5单元

核心素养目标审美感知：感受陕西民歌质朴明快的风格，体会2/4拍中板舒展、欢快的韵律，感受同头异尾乐句带来的旋律美感。艺术表现：能用自然饱满的声音演唱歌曲，唱准附点、下滑音，分辨并唱好同头异尾乐句，能够带着赞美热爱生活的情绪完整演唱。文化理解：了解陕西民歌的特点，感受歌曲描绘山坡丰收、幸福美好的画面，体会劳动人民热爱家乡、热爱生活的情感。态度责任：喜爱民间民歌，愿意用歌声赞美美好生活，乐于参与歌唱、律动展示活动。

情境导入，走进南山坡01

看图赏景入情境同学们，今天我们来到美丽的南山坡，看一看山坡上的美景。

揭示课题识歌曲在这片山坡上，人们放声歌唱，这首歌曲名字叫《唱得幸福落满坡》，它是一首陕西民歌，由史掌元编曲。

认识调号与拍号我们看一看歌谱，歌曲1=G，2/4拍，速度是中板，强弱规律是强弱。

完整初听歌曲我们完整聆听歌曲，想一想歌曲描绘了什么样的画面。

初听歌曲，整体感知02

朗读歌词品意境我们跟着节拍，富有感情地朗读歌词，感受南山坡丰收美好的景象。

出示核心探究问题课本给我们第一个学习任务：唱一唱旋律中同头异尾的乐句，感受旋律的特点。

寻找同头异尾乐句我们一起在乐谱里找一找，哪些乐句是同头异尾的乐句。

分句模唱乐句我们跟着琴声，一句一句模唱旋律，重点练习找到的同头异尾乐句。

学唱旋律，探究乐句03

难点记号专