2026年浙教版一年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：电脑画画初体验.docxVIP

PAGE2

2026年浙教版一年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：电脑画画初体验

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

一年级学生

电脑画画初体验

3课时

2026年浙教版

电脑画画初体验

数字化创作与表达

画图软件界面认识、工具箱使用、颜色填充、作品保存与分享

掌握画图软件基本工具的使用方法，能用电脑绘制简单图形并填色

鼠标的精准控制，工具属性的灵活切换，创作思维的培养

设计理念与指导思想

本单元教学设计立足于《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，以“数字素养与技能”培养为核心，秉持“建构主义”教学理念。在新时代教育数字化转型的背景下，一年级的电脑绘画教学不仅是软件操作技能的传授，更是学生跨入数字世界的启蒙课。设计过程中，坚决摒弃传统“讲-练”机械模式，转而采用大单元整体教学思路，以“教-学-评”一致性为原则，将真实情境、项目任务、跨学科融合贯穿始终。

教学设计紧扣一年级学生的认知规律，从具象思维出发，通过游戏化、情境化的学习活动，降低技术门槛，激发创作兴趣。通过“数字小画童的奇妙之旅”这一大主题，将零散的知识点串联成有意义的任务链。在评价层面，注重过程性评价与表现性评价相结合，引入多主体评价机制，确保学生在“做中学”“创中评”，真正实现数字工具向数字素养的转化，为后续复杂的计算思维与程序设计学习奠