2026年高二语文教师新学期工作计划(四篇).docxVIP

2026年高二语文教师新学期工作计划(四篇)

一、

（一）学情分析

本次授课对象为省一级示范高中高二（1）、（2）班实验班学生，共92人，其中男生47人、女生45人。高一学年期末全市统考语文平均分为112.3分（满分150分），高于年级平均分7.6分，位列年级第1、2位。分数段分布为：130分以上7人，占比7.6%；120-129分14人，占比15.2%；100-119分63人，占比68.5%；100分以下8人，占比8.7%。学生整体语文基础扎实，具备初步的文本解读与表达能力，但存在三项核心短板：一是思辨性表达能力不足，高一期末作文平均分为45.2分（满分60分），一类文（52分以上）占比仅8.7%，多数作文存在立意浅层化、论证逻辑断裂、论据同质化的问题；二是古诗文比较鉴赏能力薄弱，期末考古诗文比较类题目得分率为62.3%，低于年级平均得分率3.1个百分点，学生普遍缺乏跨文本关联分析能力；三是整本书阅读深度不足，《乡土中国》核心概念迁移类题目得分率仅58.1%，多数学生停留在内容梳理层面，未形成体系化阅读思维。

（二）学期教学目标

1.总目标：落实语文核心素养培养要求，完成选择性必修上册全册、选择性必修中册前3单元教学任务，衔接高三基础能力要求，期末班级平均分达到118分以上，120分以上人数占比提升至40%，130分以上人数达到12人。

2.分目标：

（1）语言建构与运用：本