初中八年级道德与法治教学设计：全面依法治国基本要求的大单元统整与深度学习实践.docx

初中八年级道德与法治教学设计：全面依法治国基本要求的大单元统整与深度学习实践

一、单元教学设计的理论基石与课标解读

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确要求，教学应从“教材本位”转向“课标本位”，从“单课时教学”转向“大单元、大任务、大概念”教学。第八年级下册第三单元“法治护航”，核心任务是引导学生理解全面依法治国的总目标、基本原则与基本要求，树立法治思维，养成守法习惯。第13.2课“全面依法治国的基本要求”作为该单元的核心课，承上启下，连接“全面依法治国的总目标”与“法治中国建设的具体路径”，是学生构建国家法治体系认知框架的关键节点。

依据新课标“政治认同、法治精神、公共参与