高一地理“人口迁移”教学设计.docx

高一地理“人口迁移”教学设计

一、课标解读与教材定位

“人口迁移”是高中地理必修二第一章的核心章节，《普通高中地理课程标准》对本节的要求是“运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素”。这一表述包含三层教学要求：一是“运用资料”，强调以真实数据、图像、案例为载体，培养学生从材料中提取地理信息的能力；二是“描述特点”，指向时空分布特征的归纳表达；三是“分析影响因素”，指向人地关系背后的因果逻辑建构。

教材在编排上遵循“概念辨析—时空呈现—因素剖析—影响评价”的线索。第一部分界定人口迁移的概念与分类，并与人口流动加以区分；第二部分呈现国际、国内人口迁移的历史脉络与当代格局；第三部分借助“推拉理论”剖