小学道德与法治六年级下册第九单元第一课增强安全意识教学设计.docx

小学道德与法治六年级下册第九单元第一课增强安全意识教学设计

一教材分析与大单元统筹

统编版道德与法治六年级下册第九单元“安全护佑成长”系属“自我与社会”领域中“遵规守法、维护权益”核心素养的关键载体。本单元包含两课，第一课“增强安全意识”聚焦于安全风险的辨识与预防，第二课“学会自我保护”侧重于危机情境下的应急处突与法律救济。两课逻辑递进，由“事前预防”向“事中应对、事后救济”延伸，共同构建“意识—技能—权利”的立体安全教育体系。第一课作为单元破题之作，其核心任务是引导学生从“被动接受规则”转向“主动构建风险认知模型”，完成从具身经验向抽象法理认知的跨越。

教材内容结构呈现“三个板块”递进关系