小学三年级英语沪教版Unit2 How do we make friends教学设计.docxVIP

小学三年级英语沪教版Unit2Howdowemakefriends教学设计

一、教材与学情分析

本单元选自沪教版三年级下册（新教材）第二单元，核心话题是Howdowemakefriends。教材围绕交友这一贴近学生生活的真实主题，编排了问候介绍、描述朋友、邀请同伴、礼貌求助等交际板块，涵盖了核心词汇如friend、kind、helpful、share、together、play、listen等，以及核心句型Whatsyourname?Mynameis…Ilike…Letsplaytogether.CanIplaywithyou?Thankyou.本册此前已学过简单问候语，本单元是在打招呼基础上的功能延伸，语言由认识走向交往，具有明显的螺旋进阶特征。

三年级学生年龄约八九岁，活泼好动，乐于表现，正处在同伴关系意识迅速发展的关键期。交朋友是他们每天真实经历的事情，话题本身具有天然的情感黏度。但学生的英语积累有限，口语输出以单词和短句为主，难以完成多话轮的真实交际；部分学生发音不够清晰，句子的语音语调较为平淡；还有不少学生敢说但不会接话，交际往往在两句之内中断。基于这些学情，教学设计的重心不是教完知识清单，而是搭建从模仿、半控制操练到真实运用的阶梯，让学生能用英语完成一次完整的交友互动。

二、教学目标

语言能力目标：学生能够听、说、认读本单元核心