小学英语四年级下册Unit 6 Family members Lesson 1 Your father is strong教学设计.docxVIP

小学英语四年级下册Unit6FamilymembersLesson1Yourfatherisstrong教学设计

一教材分析与单元定位

本课为鲁科版（五四学制）英语四年级下册Unit6Familymembers的首课，单元主题聚焦于“家庭成员”与“人物外貌描述”，属于新课标“人物与自我”大主题下的“家庭生活”子主题。教材编排遵循“语言知识—语言技能—学习策略—情感态度—文化意识”五维并进的理念，本课核心语言素材包含核心词汇father、mother、brother、sister、grandfather、grandmother、strong、tall、short、young、old，核心句型“Who’she/she?He/Sheismy…He/Sheis…”。教材通过一幅主题大图串联听说读写各环节，创设“家庭相册分享”的真实情境，旨在引导学生在理解、运用、创新三级学习活动中，完成从词汇识记到段落描述的语言建构，同时渗透热爱家庭、尊敬长辈的情感价值。结合单元整体规划，Lesson1承担“奠基语言素养、搭建认知脚手架、激发生成动力”的关键任务，为后续课时的家谱制作、家庭介绍展示提供必要的语言储备与思维模型。

二核心素养导向的教学目标

语言能力目标：学生能在真实情境中准确听说读写核心词汇与句型，运用形容词描述家庭成员外貌特征，完成对指定人物的三至五