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初一上册语文重点知识点(精编版)

一、单元整体把握

（一）这个单元学什么

本单元围绕“学习与成长”组织，两篇叙事散文加一部语录体经典，训练重点从“读出情感”转向“读出经历背后的道理”。三篇课文分别回答三个问题：童年怎样滋养人、教育怎样改变人、学习该用什么态度。

（二）三篇课文的共同点

1.都写成长中的关键经历

?一篇写从自由玩耍到正式读书的转变。

?一篇写从混沌无知到理解世界的转变。

?一部经典则直接给出学习与修身的原则。

2.都有明显的对比

?乐园与书塾的对比，写出两种生活的差别。

?无知与开悟的对比，写出教育的力量。

?学与思、知与行的对比，写出修养的路径。

（三）三篇课文的差异

1.文体不同

?前两篇是回忆性散文，以第一人称叙述，带有成年人的回望视角。

?后一篇是语录体，以短章连缀，没有完整情节。

2.表达方式不同

?散文靠描写与叙述，把道理藏在场景里。

?语录靠直接陈述，用判断句给出结论。

（四）单元学习目标

1.默读

?本单元开始训练默读，要求不出声、不指读、不回读。

?默读要有速度，也要能抓住关键句。

2.圈点批注

?学会用符号标出关键句、疑难句与精彩句。

?批注写自己的疑问与感受，不必求长。

二、字词积累

（一）易读错的字

1.声调与声母

?确凿的“凿”读záo，不读zuò。

?菜畦的“畦”读qí，指田地