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师德师风常态化建设与教师队伍提质工作推进会，校长讲话：涵养为师之德，厚植育人之本

各位领导、老师们：

今天我们召开全校师德师风常态化建设与教师队伍提质工作推进会。教育历来崇尚耕读传家，重师德、守师道是我们教育系统代代传承的优良传统。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，推进师德师风建设，绝非阶段性、运动式的专项工作，而是必须久久为功的常态化任务；教师队伍提质，也不单单是教学业务能力的提升，而是坚持师德师风与专业能力双向融合、同步精进，真正做到以德立身、以德立学、以德施教。结合学校工作实际，我讲4个方面意见。

一、坚持师德涵养融入日常，把师德践行落实教育教学细微之处

不少老师存在一种认知误区，认为师德是写在文件、挂在墙上的道德准则，更多体现在评优评先、职称评审等关键节点。但立足教育现场我们应当清醒认识到：师德从来不是抽象宏大的口号，而是落在每一堂课堂教学、每一次师生交流、每一件平凡教育小事之中，师德修养与教师专业能力本就是一体两面，相辅相成、不可分割。

从事教育工作，我们要坚守基本的育人立场：充分尊重每一位学生，摒弃标签化评价；坚持教育公平，格外关注课堂上沉默内向、学业进度滞后的学生；对学生的成长全面负责，直面学生遇到的现实困难，持续跟踪学生的成长变化。落实到具体教学行动上，要善于识别学生真实的学习困境，科学调整学习任务难度，结合学生实际动态优化教育教学策略。

教育场景里很多看似平常