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[教师师德考核个人总结(共10篇)]教师师德考核个人总结

本学年，我承担初中三年级2个班语文教学工作、初三（7）班班主任工作，兼任学校德育处师德建设工作小组成员、初三年级党支部宣传委员，全年累计完成正课教学486节、早读辅导192课时、课后服务216课时，班主任全勤履职212天，参与师德主题学习活动24次，牵头开展班级德育实践活动8项，协助学校完成师德考核、师德标兵评选等专项工作6项。现将本学年师德表现、履职成效、存在问题及改进方向总结如下：

一、思想政治与师德素养践行情况

作为一名党员教师，我始终将师德建设作为立身之本，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，严格落实新时代教师职业行为准则，不断夯实师德思想根基。

（一）深化理论学习，筑牢思想防线。全年参加学校党委组织的集中政治学习16次、师德师风专项集中学习8次，累计线下学习时长48小时，重点学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等政策文件，以及张桂梅、黄大年、吴蓉瑾等优秀教师的先进事迹。依托“学习强国”“国家中小学智慧教育平台”开展线上自主学习，全年学习强国积分累计18600分，位列学校教师前10%，线上师德专题学习时长累计128小时，完成规定学习任务的142%。撰写政治学习