初中八年级上学期英语Unit 3 Curious minds单元复习教学设计（沪教版五四学制新教材）.docxVIP

初中八年级上学期英语Unit3Curiousminds单元复习教学设计（沪教版五四学制新教材）

一、单元教材简析

本单元以Curiousminds为主题，围绕好奇心、探究精神与科学发现展开，属于人与自我和人与社会的交叉范畴。教材通过阅读语篇介绍科学家因好奇而有所发现的故事，辅以听说、语法与写作板块，引导学生在语言学习中体会提出问题—寻找证据—得出结论的探究路径。对八年级学生而言，这既是一次语言知识的整合，更是一次思维方式的训练。

本单元的语言核心有三处。一是词汇板块，包括curious、curiosity、discover、invent、experiment、explore、wonder、research等主题词，以及由它们派生的形容词、名词转换。二是语法板块，一般过去时与过去进行时的对比使用，重点在于叙述探究过程时时间线的交代。三是功能板块，用恰当的语言提出问题、表达好奇与推测，如Iwonderwhy…、Coulditbethat…、Whatif…等句型。

二、学情分析

授课对象为八年级上学期学生。经过一年多的初中学习，学生已掌握约一千二百个词汇，能读懂百词左右的记叙文，但存在三个明显短板。其一，词汇停留在识记层面，curious与curiosity等词性转换在不同语境中运用准确率偏低。其二，叙述过去事件时，一般过去时与过去进行时混用，尤其when与while