《赫耳墨斯和雕像者》复习巩固课.pptxVIP

语文·复习巩固课《赫耳墨斯和雕像者》授课人：语文教师汇报时间：2026

课程导览复习路径·五个章节《赫耳墨斯和雕像者》全课结构一览，沿此路径逐层推进01走进寓言认识文体与作者背景02读通故事朗读课文并梳理情节03读懂人物赏析关键词句与形象04悟出道理提炼寓意并多角度解读05学以致用课堂提问、小结与作业

01寓言故事单元走进寓言寓言是穿着故事外衣的道理

文体知识寓言——穿着故事外衣的道理寓言篇幅短小，却借故事讲道理，核心手法是?借此喻彼???借古喻今???借小喻大1主人公不限：人、会说话的动植物，甚至无生命之物皆可2常用手法：夸张与拟人3拉封丹的比方：故事是身体，道理是灵魂读寓言的方法不能只看热闹，要透过故事读出道理。《赫耳墨斯和雕像者》仅两百来字，却说透了自我认知的大问题。《赫耳墨斯和雕像者》·八年级语文04/30

作者名片伊索——从奴隶到寓言家1出身低微约公元前6世纪，萨摩斯岛雅德蒙家族的奴隶2才智过人知识渊博、擅长用动物故事讽刺权贵，凭才智赢得自由3结局悲惨被诬偷阿波罗神庙酒杯，被德尔斐人扔下山岩处死《赫耳墨斯和雕像者》·八年级语文05/30伊索雕像

文学常识·作品背景《伊索寓言》——西方寓言的范本伊索寓言·古希腊羊皮卷1成书性质并非一人独立完成，而是古希腊民间故事长期流传、后人汇集加工，统归伊索名下——是古希腊人集体创作的成果。2版本脉络公元前30