《桥》六年级语文教学课件.pptxVIP

六年级语文·课堂讲授《桥》授课人：______汇报时间：2026

课文学习明确本课学习目标①字词过关会认会写“咆哮”“狞笑”“搀扶”“祭奠”等生字新词，读准字音、写对字形，能在句子中理解意思。②朗读过关正确、流利、有感情地朗读课文，老汉指挥群众过桥的紧张场面要读出危急感与坚定。③品质体悟品味描写老汉语言、动作、神态的句子，体会他忠于职守、舍己为人的崇高品质。把三个目标记在笔记本上，学完对照检查：哪些做到了，哪些还需巩固。六年级语文·《桥》02/30

课文学习圈画生字词并理解圈画任务?翻开课文，用铅笔圈出不懂的词语。本课重点词咆哮水流奔腾轰鸣——山洪“咆哮着”，来势凶猛狞笑凶恶的笑——把洪水当人写，令人害怕放肆毫无顾忌——洪水越来越猖狂呻吟痛苦时发出的声音——木桥“呻吟”，快撑不住了祭奠为死去的人举行仪式表示追念动手练同桌互读，再各写一遍。注意“?哮?”是口字旁，“?奠?”字下面是个“大”。六年级语文·《桥》03/30

课文学习走近作者李本深作者简介李本深当代作家长期生活在西北，熟悉那片土地上的普通人与危急时刻。写作特点关注生死关头的选择文字质朴有力用简短句子推进情节阅读《桥》时留意《桥》篇幅不长，通过洪水中的故事塑造了令人难忘的老汉形象。作者不细写外貌背景，靠短句推进——这是本文一大特点。六年级语文·《桥》04/30

课文学习了解山洪常识①山洪是什么山区