高中地理中国交通运输网络与区位条件教学设计.docx

高中地理中国交通运输网络与区位条件教学设计

一、教材与学情分析

本节内容选自高中区域地理中国地理部分第四章第八节，核心任务是在学生已经掌握中国地形、气候、河流与资源分布的基础上，帮助学生建立交通线路是自然条件与社会经济条件共同作用的产物这一地理思维框架。教材以我国八纵八横高速铁路网、五纵七横国道主干线、长江水道和主要航空枢纽为素材，呈现我国交通运输从瓶颈制约到基本适应再到适度超前的发展脉络。交通这一主题天然带有综合性和区域性双重属性，既是高考区域地理命题的高频载体，也是学生理解人地协调观的重要切口。

授课对象为高二年级选考地理的学生。他们已经具备一定的读图能力，能够在中国空白填充图上辨认主要铁