初中八年级科学《化学反应中物质质量的关系》第三课时教学设计.docx

初中八年级科学《化学反应中物质质量的关系》第三课时教学设计

一、教材分析与设计定位

本课时是浙教版科学八年级下册第1章第3节“化学反应中物质质量的关系”的第三课时，承担着从“质量守恒定律的定性表述”走向“定量认识化学方程式”的关键过渡任务。前两课时中，学生已经通过白磷燃烧、铁钉与硫酸铜溶液反应等实验建立了质量守恒观念，并从原子观视角理解了守恒的微观本质——反应前后原子的种类、数目、质量均不改变。本课时要解决的问题是：如何用化学方程式这一符号语言把微观守恒关系表达出来，并利用化学方程式进行有关反应物与生成物质量的定量计算。

教材在本课时安排了化学方程式的书写、配平与意义的解读，以及根据化学方程式