4 项目3 人工智能应用：妙笔生花（下）.docVIP

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课题

项目三人エ智能应用：妙笔生花（下）

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

（1）了解提示词的基本概念。

（2）掌握提示词的使用技巧。

思政育人目标：

（1）通过了解我国自主研发的深度学习框架，增强民族自信心。

（2）体验人エ智能文本生成エ具的多样化应用，激发学习兴趣和创新思维。

教学重难点

教学重点：提示词的基本知识。

教学难点：提示词使用技巧。

教学方法

问答法、讨论法、讲授法、演示法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，将学生分组并分エ，完成课前任务

请各组组长组织组员查找相关资料或扫码观看微课视频，讨论并回答下列问题：

问题З：用户可以通过哪些方式与人エ智能エ具进行沟通？

问题4：简述能与人エ智能エ具高效沟通的建议，至少З个。

【学生】完成课前任务

考勤

【教师】清点上课人数，记录好考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

教学过程

任务二高效生成文本

问题导入

【教师】提出以下问题：

请大家讨论一下，文本生成可以应用到哪些场景中？

【学生】思考、举手回答

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识

传授新知

一、认识提示词

【教师】通过多媒体讲解提示词的相关知识

1．什么是提示词

在人エ智能领域，“рr