4-1《地球的表面》教学反思3篇五年级上册第四单元.docx

《地球的表面》教学反思（1）

深圳市xxxxx小学五年级科学授课教师：＿＿＿＿＿

一、对整节课的整体认识与基本判断

《地球的表面》是地球表面的变化单元的起始课，承担着奠定认知基础、提供思维线索的任务。从教材编排看，本课并不要求学生对地形地貌的成因给出准确答案，而是通过观察世界地形图、中国地形图和各种典型地形地貌的图片，让学生对地球表面高低不平、复杂多样、不断变化形成一个宏观的、整体的认识，并尝试对变化的原因作出有依据的推测，从而为后面《火山喷发对地表的作用》《地震对地表的作用》《地球表面的岩石》《水对地表的作用》《风对地表的作用》等课的学习铺好线索。本课对应课程标准中10.2水循环和10