1.2《坚持“两个毫不动摇”》教案_ 统编版高中政治必修二经济与社会.docxVIP

1.2《坚持“两个毫不动摇”》教学设计

核心素养

目标

1.政治认同：通过分析万岁山武侠城混合所有制发展成果，认同我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，理解“两个毫不动摇”是市场经济发展的客观要求，坚定制度自信。

2.科学精神：精准区分国有经济、集体经济、非公有制经济的地位、作用与发展措施，辩证认识公有制经济与非公有制经济相辅相成、共同发展的关系，摒弃对立认知，树立科学的经济思维。

3.公共参与：能够结合地方文旅经济发展案例，分析所有制经济的发展价值，学会用经济知识解读社会经济现象，提升运用理论解决实际问题的能力。

学情分析

高一学生具备一定的政治学科基础，已经初步了解公有制与非公有制经济的基本概念，能够简单区分不同所有制经济类型，同时乐于关注网红文旅等社会热点，具备基础的课堂探究与合作学习能力。但学生认知较为浅层，对两类所有制经济的具体发展举措理解模糊，容易将二者对立看待，存在认知误区。同时学生理论联系实际、辩证分析和知识迁移的能力较弱，需要借助真实生活化案例引导学生深度思考、突破认知局限。

教材分析

本框是高中思想政治必修二《经济与社会》第一课第二框“坚持‘两个毫不动摇’”，承接第一框所有制理论，将制度认知转化为实践要求，是连接理论与现实的关键环节。本框包括两目：第一目“毫不动摇巩固和发展公有制经济”，从发展壮大国有经济和农村集体经济两个维度展开，阐述国有经