10.2《我们都是追梦人》 课件 2026-2027学年统编版道德与法治 九年级上册.pptxVIP

第十课实现伟大梦想第二框我们都是追梦人九年级上册《道德与法治》

一枚火箭升空，不只是一次科技事件。它背后有：党的领导：国家战略部署和长期接续推进。中国道路：立足国情走自己的航天发展道路。中国精神：爱国、奋斗、创新、攻关、协同。中国力量：科研人员、工人、航天员、保障团队和全国人民的支持。个人奋斗：每个岗位把自己的事做到极致。课堂追问：实现中国梦，靠的只是少数英雄吗?从火箭升空看见追梦逻辑

总议题与分议题总议题：从“一次问天”到“每个人奋斗”：我们怎样做追梦人？分议题一：分议题二：分议题三：分议题四：中国梦的实现为什么实现中国梦为什么实现中国梦为什么必须新时代青少年怎样把必须有正确方向？必须走中国道路？弘扬中国精神、凝聚个人奋斗汇入中国梦？中国力量?

1.结合教材“生活观察”,说明实现中国梦必须坚持党的领导。2.通过阅读教材“相关链接”,理解中国道路就是中国特色社会主义道路。3.通过分析鲁迅“中国的脊梁”材料，说明中国精神的内涵。4.结合劳动者、追梦人故事，理解中国力量来自全国各族人民大团结的力量。5.联系九年级学生实际，表达自己如何在中国式现代化建设中挺膺担当、与祖国共成长。 学习目标

教材定位：10.2解决“怎样实现中国梦教材结构：生活观察：宏伟蓝图怎样变成美好现实。10.1《民族复兴梦》重点回答：中国梦是什么。正文一：坚持党的领导，走中国道路。相关链接：