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- 2026-11-04 发布于吉林
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第四课;第四课;总议题:;第四课新的历史方位;
任务二:看变化——
梳理社会主要矛盾变化
任务三:说愿望——
理解美好生活需要
任务四:析案例——
认识不平衡不充分发展;第四课;第四课;第四课新的历史方位;第四课新的历史方位;分议题二:;活动:我的美好生活愿望卡;第四课新的历史方位;阶段结论二:人民需要升级,是新时代的重要变化;城市;第四课新的历史方位;
思考:
案例反映了人民
哪些美好生活需要?
案例中存在什么
“不平衡”或“不充分”问题?;
城乡差距
依然较大
生态治理
任务艰巨
公共服务
不均衡
收入分配
差距较大;分议题四:;观点辨析;变与不变;
基本国情没有变
我国仍处于并将长期处于
社会主义初级阶段。
理解这一基本国情,要注意:;基本路线仍要坚持;活动任务:新时代发展建议卡;中考链接;答题思路:社会主要矛盾类题目;易错提醒;课堂小结
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