2026-2027学年统编版数学一年级上册《8、9的认识和加减法》第3课时教案.docx

2026-2027学年统编版数学一年级上册《8、9的认识和加减法》第3课时教案

《8、9的认识和加减法》第3课时**8和9的一图四式与加减法计算**教案

**一、教材分析**

1.1教材地位与作用

本课时是人教版（统编版）数学一年级上册第五单元《6-10的认识和加减法》中“8、9的认识和加减法”的第3课时，属于“数的运算与应用”领域。

从知识序列来看：学生在前面已学习了1-7的认识与分与合、一图两式（对应5以内、6-7的加减法），掌握了基本的加减法意义和“用数的分与合计算加减法”的方法；后续将衔接《10的认识和加减法》《连加连减、加减混合》乃至20以内的进位加法，本课时是从“一图两式（仅