小学科学新大象版五年级上册第一单元5 斜面教案（2026秋季新版）.pdfVIP

5斜面

【教学分析】

本课首先创设情境，引导学生从生活经验出发思考轮椅上台阶的方法，聚焦斜面的探究。通

过阅读斜面资料，认识斜面，引领学生基于生活经验（爬坡的经历等）和所学知识，对斜面的作

用作出假设，并说出假设的依据。

由于本课前学生已经进过多次的简单机械作用实验研究，积累了丰富的经验，所以本课实验

可以组织学生自设计实验，探究斜面的作用,并交流生活中人们对斜面应用实例分析。

本课是本单元最后一课，安排了两个综合实践性活动：第一个是结合本单元所学，自选材料

组装一个装置，用最小的力提起重物并运送到指定地点，并有针对性地应用多种简单机械；第二

个是回顾单元初学生对埃及金字塔建造过程中运装巨石的思考，鼓励学生将杠杆、滑轮、轮轴和

斜面进组合设计的研究，并画出设计图。这两个活动需要时间的保证和小组的合作，教学应予

以保障。

所以，本课应由两课时组成，本案例描述的是探究斜面作用的第一课时。

【教学目标】

［科学观念］

知道斜面是常见的简单机械。能根据现实的需要设计简单器具、生产物品或完成任务。

［科学思维］

提高综合运用所学知识解决生活中实际问题的能力，阅读资料收集信息提出关于斜