2.2角的度量课件 2026-2027学年人教版四年级数学上册.pptxVIP

2.2角的度量课件 2026-2027学年人教版四年级数学上册.pptx

2.2角的度量2026-2027学年人教版四年级数学上册

锐角直角钝角平角周角1周角=2平角=4直角平角钝角直角锐角周角

大多少呢？下面两个角，哪个大些？12∠2更大，因为它的开口更大。我们可以先用三角尺来量一量。

（1）量一量：小组合作，尝试用三角尺测量两个角的大小。（2）说一说：结合测量过程，交流发现和想法。（3）想一想：怎样才能准确测量角的大小？学习任务一

∠1∠2我们用三角尺测量发现，∠1与三角尺上的小角大小相同，∠2比两个小角还要大，也就是∠2比两个∠1还大。但具体大多少，没办法测量。

我们组用透明纸分别描出两个角，再重合观察、比较。∠2比∠1大很多。∠2比两个∠1还大一点，但大的这一点又不够再放一个完整的∠1。不能以∠1作为测量标准，还不够小。

用1厘米作单位，分别测量长度，几个1厘米就是几厘米。怎样才能准确测量角的大小，以谁为标准才更方便？两支铅笔的长度相差多少？书桌的桌面面积是多少？用1平方分米作单位，几个1平方分米就是几平方分米。测量长度、面积的方法有什么相似的地方？给你什么启发？

用1厘米作单位，几个1厘米就是几厘米。用1平方分米作单位，几个1平方分米就是几平方分米。测量角的大小也需要一个较小的统一标准作单位，还需要度量工具去测量一个角有多少个这样的单位。测量长度、面积都是先确定一个较小的统一标准作单位，然后再测量有几个这样的单位。