5.1.2《比较线段的长短》课件(共26张PPT)人教版数学三年级上册.pptxVIP

比较线段长短

1.情境与问题：结合“动物城保卫战”的情境，发现并提出关于线段长短比较的问题，感受比较线段长短的必要性，激发探索欲望。2.知识与技能：掌握用圆规截取比较线段长短的基本方法，能准确比较两条线段的长短。3.思维与表达：在探索比较方法的过程中，经历观察、操作、推理、交流等过程，发展逻辑思维能力；能清晰、有条理地表达自己的思考过程和操作步骤，提高语言表达能力。2.交流与反思：在小组合作学习中，学会与他人合作交流，分享学习成果；通过反思学习过程，总结比较线段长短的注意事项，养成良好的学习习惯。

上一节课我们成功找到了能量钥匙，可是防御系统的能量还远远不够呢！第二股能量，动力之心就藏在动物城的线段大桥里。

动力之星就藏在大桥的某个角落里，仔细观察大桥上的线段，找到动力之星吧！出发寻找前让我们先玩一个热身小游戏。

智慧闯关赛

8条5条3条6条4条7条6条10条9条8条7条11条6条9条

仔细观察，大桥上是不是藏着许多线段呢？怎么比较大桥上这两条线段的长度？

怎样比较下面两条线段的长短？ABCD还可以找一根长绳来测量。这些都是我们学习过的方法了，还有其他办法进行比较吗？用尺子分别量出它们的长度，再进行比较。还可以用圆规来比较。

认识圆规手柄脚脚把你的圆规拿在手上，我们一起来认识它！让我们来认识新朋友，圆规！认识了圆规，怎么用它比较线段AB和CD的长短呢？圆规是用来画圆的工具，也可以